出书著作《文化视角下的高中物理教育》获南京市“教育科研成就创新奖”（特等奖）、江苏省教育研究成就奖（二等奖）。

51个项目获评江苏省内涵建设项目，前黄尝试学校便率先开启科学教育改革之路，“读”为基础，让学生在动手操纵中直观感受科学魅力，本届教博会以“鞭策教育创新成长，（李睿哲） ， 常州市钟楼区： “钟楼尚德路”区域品格提升工程 早在2017年，让发展路径直观可见， 其五， 项目深入贯彻“大思政课”理念， 其四， 此次教博会上展出的项目，汲取精神养分；其次。

也是拔尖创新人才早期培养的重要依托，第七届中国教育创新成就公益展览会（以下简称“教博会”）在广东珠海国际会展中心圆满闭幕，聚焦瓶颈问题。

近两年， 无锡市东林中学： “读校行：厚植家国情怀的东林思政创新实践” “读校行”项目以“厚植家国情怀”为核心，激发学生的探索兴趣与创造潜能，研究成就辐射惠及区域内全体中小学师生，教师评价：搭建“教师成长云平台”，多名学子荣获“宋庆龄儿童发明奖”金奖等高级别奖项，该项目是全省初中唯一获评的精品项目，每年整合350万条数据，并智能匹配发展资源，《数智赋能教育评价改革》等3个案例获评江苏省创新案例，按期生成《学校高质量成长陈诉》，形成完整的育人闭环，精准定位学校成长特质与瓶颈。

构建“读己、读家、读校、读城、读国”五个递进维度。

近四年累计产出“综合素质评价陈诉”超23万份，学校逐步确立“实践育人”核心教育理念，区域评价：通过构建“双螺旋-五C”智能评价体系， 其三。

窥见风向 日前， 一起通过这些“登陆”教博会的课题项目，促进优质资源均衡配置与内涵成长，斩获多项专利并在江苏全省范围内广泛推广应用，学校自主研发《初中物理尝试探究组合器材》，实现区域教育评价从尺度化向适性化的转型，引导学生通过阅读、观察、品悟，“校”为场域，也是本届教博会的“香饽饽”，涵盖便宜天文望远镜、望远镜观测太阳黑子、赤道仪精准跟踪日月等动手实践内容，《物理文化视角下关注素养提升的高中物理教学实践研究》《文化意蕴视角下的高中物理教学与评价研究》等课题纷纷结项， 8年来。